第七屆國際貿易大會考

「國立豐原高級商業職業學校」林麗玲老師

輔導學生報考心得與感想

　　國際貿易大會考對於敝校的學生而言是較為陌生的考試，但因本學年度開啟國際貿易科二年級的國貿實務課程後，除了鼓勵學生參加勞委會的丙級檢定外，因緊接著便是大會考的時程，故將會考的獎勵措施及未來進路協助的訊息披露給學生，期許學生能積極參加。 　　　

　　其實國際貿易實務的內容對於高職生而言是一門不太容易學習的科目，所涉及的範圍也是學生較不熟悉的，針對沒有實務經驗的他們，光是要憑空想像自己是進出口商的角色，之間的角色替換，就已常常會弄得暈頭轉向的了。 　　

　　因此，在教授的過程中，除了以緒論介紹國際經貿現況、貿易流程及一些重要的經濟組織外，接下來就以貿易流程重新編排教材，發給學生講義，經由講授輔以ppt 教學媒體外，學生必須動手將講義完成，每完成一個章節，立刻牛刀小試，分別以口試、選擇、填充等，同時採用線上測驗系統，以監測學生學習成果，掌握理解程度。等完成基本概念的建構後，進入術科訓練。術科內容幾乎全部都是商用英文的狀態，除逐一講授，並成立學習小組，經能力分析後，挑出組長，再由組長尋找組員，每次講授完畢，給予練習題，並採取競賽方式，讓各組完成題目，且抽查每一組員的學習狀況，不定時的給予獎勵，俟商業信用狀分析、貿易單據製作、出口價格核算、貿易流程等所有術科訓練完成後，各組在研修題目時間會加長，慢慢由各組自行練習解題，每經一段時間會測試，測試結束後，組員若處於未理解狀態者，就必須由組長陪同於午休時段協助加強訓練。 　　

　　到後期的訓練再加入時事的說明及測驗，並讓學生上網檢視國際貿易局、經濟部及國際貿易大會考網站所連結的相關單位機構的網站，讓學生上網查詢貿易統計資料及相關研究，以增加對國際貿易的訊息概念等。 　　

　　學生在學習過程中，最難克服的是面對術科的信用狀分析及貿易單據製作都是英文，為解決這個問題，只能放慢速度講解，並給予更多不同的詞?及敘述方式，最重要的是以小組學習的方式，由於是自行組隊，彼此之間的關係會更緊密，且達到互相支持的效用。平時老師也要隨時加強組長的能力，才能為組員解題。 　　

　　此次的測驗是第一次本校鼓勵學生參與，所以，學校與學生都很關注結果。很令人興奮的是張原嘉同學榮獲本次測驗的第29名，也有近40名學生合格，這給我們很大的激勵，科主任也針對此次的成績公告上網，希望能讓國際貿易科的學生能更有信心的參與這樣的測驗。 　　

　　大會考和丙級檢定在內容上是有所差距的，因為大會考的內容除了基本理論外，還必須吸收經貿新知，掌握目前國家貿易狀況，學生若能通過丙檢，並參加會考，相信會更貼近國際貿易實務，更能靈活應用所學內容，因此，未來也會繼續鼓勵學生參加大會考。

國立豐原高商教師　林麗玲